Слабости читања и правописа такође су предиспониране на гене

Генетске предиспозиције очигледно такође играју важну улогу у дислексији. (Слика: Пикел-Схот / адобе.стоцк.цом)

Дислексија: Нови ген идентификован као фактор ризика

Многа деца и тинејџери пате од дислексије, познатије као поремећај читања и правописа или поремећај читања и правописа. У потрази за узроцима, генетске предиспозиције тренутно се све више стављају у фокус. Међународни истраживачки тим је сада идентификовао још један ген који ће се очигледно проценити као фактор ризика.

'

„Генетски утицаји играју главну улогу у развоју поремећаја читања и правописа“, извештава Универзитет Јулиус Макимилианс из Вурзбург (ЈМУ) у саопштењу за штампу о новим резултатима студије. Истраживачки тим који је водио професор Тиемо Гримм из ЈМУ сада је успео да идентификује још један ген који очигледно игра улогу у дислексији. Резултати студије објављени су у „Часопису за дечију и адолесцентну психијатрију и психотерапију“.

Утјече на до 12 посто дјеце

Дислексија је један од најчешћих делимичних поремећаја учинка код деце и адолесцената, од којег сваке године погађа четири до дванаест одсто, извештава ЈМУ. Само у Немачкој око 3,5 милиона људи тренутно живи са дислексијом. Али упркос великом броју, знање о дислексији је и даље изузетно мало у многим деловима друштва.

Стигматизација погођених

„Чак и у школама учитељи погођену децу често класификују као глупу или лењу и њихове стварне способности нису препознате“, наставља ЈМУ. Вероватно и чињеница да се дислексија различито изражава међу погођенима такође игра улогу: „Иако неки имају мање или више велике проблеме са правописом, другима је тешко да их читају“.

Отприлике 60 до 80 процената деце са дислексијом има слабости у ономе што је познато као „фонолошка свест“ - способност препознавања и употребе фонетских својстава писаног језика, објашњава ЈМУ. С друге стране, други имају потешкоће са визуелном обрадом информација тако да нису у стању да комбинују појединачне словне знакове у реч.

Нема везе са интелигенцијом

Пре свега, у принципу се може рећи да деца и адолесценти са дислексијом нису ништа глупљи од осталих. „Међу њима постоји иста нормална расподела интелигенције као и код осталих ученика, тако да има мање надарене, нормално надарене и високо надарене деце са дислексијом“, рекао је ЈМУ. Слабост стога утиче само на учење две културне технике читања и писања.

Међутим, због недостатка знања о дислексији, погођена деца су често маргинализована и стигматизована, са фаталним последицама. Према ЈМУ, око 40 процената њих развију менталне болести. Ако су загарантоване накнаде за штету у школи, школска подршка, терапијска помоћ и подршка породице, прогноза за животни ток је добра.

Генетски утицаји јасно

У погледу узрока дислексије, „молекуларно-генетске студије су већ одавно показале да генетски утицаји несумњиво играју важну улогу у његовом развоју“, наглашава професор Грим. У добрих 40 посто погођених, такође су погођена браћа и сестре или један родитељ - или обоје. До сада је познато преко 20 различитих гена или локација гена који играју улогу у развоју дислексије.

Са тренутним истраживачким радом сада је било могуће додати још један унос на ову листу. У добро документованој породици у којој се дислексија јављала током четири генерације, истраживачи су успели да открију нову локацију гена на хромозому 4к28 која је очигледно повезана са поремећајем читања и правописа, наводи ЈУМ. Откриће пружа нови део слагалице за целокупну слику процеса у мозгу.

„Дислексија је уско повезана са биолошким сазревањем централног нервног система, при чему посебну улогу имају обрада слушних и визуелних информација, а вероватно и временски процеси у централном нервном систему“, резимира професор Гримм. Значај гена је очигледно потцењиван током дугог временског периода. (фп)

Ознаке:  Натуропатхиц Пракса Труп-Торсо Обично